S FERDOU MRAVENCEM V PODZIMNÍ PŘÍRODĚ

ZÁŘÍ

TÉMA I. FERDA MRAVENEC A JEHO KAMARÁDI

Podtéma 1. Ve školce a doma

NAŠE MATEŘSKÁ ŠKOLA - noví kamarádi, značky, nové prostředí
PŘEDMĚTY DENNÍ POTŘEBY - co používáme, jak se to jmenuje, věci okolo nás
NAŠE PŘÍRODA - zahrada MŠ a její okolí - les, louka, pole
MOJE RODINA - bydliště dítěte, členové rodiny, co je to domov

Nové děti se budou seznamovat s novým prostředím mateřské školy a okolím.

Budou poznávat nové kamarády, paní učitelky, paní školnice, seznámí se s pravidly společného soužití v kolektivu, vnitřním režimem MŠ. Starší děti budou mladším dětem pomáhat, budou se učit ohleduplnosti, toleranci a vzájemné pomoci.

Naším přáním je vytvořit prostředí vzájemné důvěry a bezpečí, kde se budou všechny děti cítit dobře.

Budeme si vyprávět zážitky z prázdnin, poznávat věci okolo sebe a také si povíme o důležitosti rodiny, vysvětlíme si - co je to „rodina a domov“.

Budeme nadále spolupracovat s firmou AGRO CS a.s. Česká Skalice na programu „Malý zahradník“. V darovaného kompostéru budeme stále vrstvit přírodní odpad a v průřezu kompostéru pozorovat, jak se tráva, listí, kompostovatelný odpad z kuchyně postupem času mění a jak vzniká kvalitní půda, kterou zjara upotřebíme k pěstování. Z mobilních záhonků sklidíme zeleninu a bylinky. Na konci září se rozloučíme s balkonovými květinkami.

OBLASTI:

Dítě a jeho tělo

přivítat všechny děti např. maňáskovým divadlem a připravit jim radostný vstup do mateřské školy
pomoc dětem a jejich rodičům orientovat se v novém prostředí
osvojovat si dovednosti k podpoře osobní pohody a pohody prostředí

Dítě a jeho psychika

vhodnou organizací a laskavým přijetím, usnadnit novým dětem vstup do mateřské školy
rozvíjet komunikativní dovednosti a kultivovaný projev

Dítě a ten druhý

vést děti k navozování kontaktů mezi sebou navzájem

Dítě a společnost

rozvíjet schopnost žít ve společenství ostatních lidí, přizpůsobit se, spolupracovat, přináležet ke společenství ve třídě, škole

Dítě a svět

vytvářet vztah k místu a prostředí, ve kterém dítě žije

ŘÍJEN

TÉMA I. S FERDOU MRAVENCEM V PODZIMNÍ PŘÍRODĚ

Podtéma 2. Přichází podzim

BARVY PODZIMU A ZAJÍMAVÉ TVARY V PŘÍRODĚ - druhy stromů, keřů a jejich plody, sběr přírodnin, tvoření z přírodnin, ochrana přírody

DARY ZAHRADY, ZAHRÁDKY A POLE - ovoce, zelenina, význam pro zdraví, pozorování práce na poli, v zahradě

POZNÁVÁME PŘÍRODU VŠEMI SMYSLY - pozorujeme, ohmatáváme, ochutnáváme, čicháme, posloucháme

NA NÁVŠTĚVĚ NA STATKU - domácí a hospodářská zvířata

V tomto období se zaměříme na poznávání podzimní přírody. Budeme si všímat stromů a keřů, jejich plodů a postupně zbarvujících se listů. Využijeme těchto darů přírody ke tvoření a podzimní výzdobě školky. Naučíme se ohleduplnému chování v přírodě. Dozvíme se, jak a proč třídit odpad.

Budeme sledovat podzimní práce lidí na polích a v zahradách. Ochutnáme různé druhy zeleniny a ovoce (vyrobíme si např. mošt, kompot, zavařeninu, upečeme závin, koláč, dort, uvaříme ovocné knedlíky). Povíme si o významu ovoce a zeleniny pro naše zdraví.

Budeme poznávat domácí a hospodářská zvířata a jaký význam mají pro člověka.

Budeme nadále spolupracovat s firmou AGRO CS a.s. Česká Skalice na programu „Malý zahradník“. V darovaného kompostéru budeme stále vrstvit přírodní odpad a v průřezu kompostéru pozorovat, jak se tráva, listí, kompostovatelný odpad z kuchyně postupem času mění a jak vzniká kvalitní půda, kterou zjara upotřebíme k pěstování. Mobilní záhonky připravíme na zimu. Do truhlíků po balkonových květinách vytvoříme podzimní aranžmá z přírodnin. Vyrobíme si strašidélka z přírodnin. Uklidíme zahradu.

OBLASTI:

Dítě a jeho tělo

osvojovat si návyky k podpoře osobní pohody

Dítě a jeho psychika

rozvíjet řečové schopnosti a jazykové dovednosti receptivní i produktivní, využívat k tomu vyprávění podle skutečnosti i podle obrazového materiálu
zpřesňovat a kultivovat smyslové vnímání, přechod od konkrétně názorného myšlení k myšlení slovně logickému (pojmovému)
rozvíjet paměť, pozornost, představivost a fantazii

Dítě a ten druhý

podporovat dětská přátelství

Dítě a společnost

kultivovat mravní a estetické vnímání, cítění a prožívání motivované podzimní přírodou a jejími plody

Dítě a svět

osvojovat si jednoduché poznatky o světě a životě, o přírodě a jejich proměnách

Učíme se básničky:

KOLO (ranní přivítání)

Hola, hola, hej, dej mi ruku; dej!

Do kola se postavíme,

za ruce se podržíme.

Do očí se koukneme,

HEZKÝ DEN si přejeme.......

POLÁMAL SE MRAVENEČEK (starší děti)

DUB (starší děti)

KAŠTAN (starší děti)

KAŽDÁ RUČKA (mladší děti)

KAŠTAN (mladší děti)

DUB (mladší děti)

Zpíváme písničky:

Prší, prší; Holka modrooká; Travička zelená; Skákal pes; Kočka leze dírou; Běží liška k Táboru; Pod naším okýnkem; Zpívejme si, zpívejme; Hřej, slunéčko, hřej; Měla babka; Sedí liška pod dubem; Maluje sluníčko;